保育者の多くが「取り組みたい、でも難しそう」と戸惑っていた保育現場の積木遊び実践を、「発達と遊び」と「保育の環境構成」の視点から解説し、やさしく後押しします。

第１章 積木遊びで子どもの何が育ち、積木素材が保育環境でどんな機能を持つのか、解説します。

第２章 乳幼児期の子どもの発達と遊びの姿から、積木という素材を使った遊びの本質を解説します。

第３章 積木遊びを豊かにする援助の基本原理と、保育者が知っておくべき積木の技術を解説します。

【本書の目次】

第1章 積木と保育
(1)積木遊びの多様な教育的価値
　1子ども主体の遊びが展開される
　2機能練習、操作練習する経験が得られる
　3構成、構造、創造する経験が得られる
　4想像する、共感する、役を演じる経験が得られる
　5仲間と関わり、コミュニケーションする経験が得られる
　6問題を解決し、達成感を獲得する経験が得られる
　7自分が生きている環境と社会を知る経験が得られる
　8秩序感覚、美的感覚を伴う経験が得られる
　9遊びの文化と技術が継承される
(2)積木の保育環境としての高い機能
　1乳幼児の様々な発達の要求に応えられる
　2一人ひとりの興味・関心に応えられる
　3一人遊びからクラス全員の遊びまで応えられる
　4様々な種類の遊びを展開できる
　5遊びを中断、継続できる
　6様々な保育形態に対応できる
　7遊びの経過が見える
　8高い収納力で、空間を有効活用できる
　9耐久性が高い、安全、汚れない、ゴミが出ない

第2章 子どもの発達と積木遊び
(1)乳児期からはじまる積木遊び
　1いじる・探る遊びから
　2素材を操作する、行為を練習する
　3意識して積む、つくる、想像する
　4積んで、見立てる、想像する、演じる
(2)幼児期からひろがる積木遊び
　1積む楽しさを体験する
　2仲間と共に積む
　3つくることを楽しむ─構成(構造)遊びの要素
　4つくった世界の中で遊ぶ─役割遊びの要素

第3章 積木遊びを援助する
(1)積木で遊ぶ場所を用意する
(2)積木の種類と量を用意する
(3)遊ぶ時間を用意する
(4)子どもの体験、経験で遊ぶことを認める
(5)保育者が具体的な援助をする
(6)保育者が積木の技術を学ぶ
　1基尺を理解する
　2レンガ積み
　3円を積む
　4横に積む、縦に積む
　5四角と三角を積む
　6屋根を積む
　7入口と窓を積む
　8階段を積む
　9補助素材を活用する
　10様々な素材を合わせる
　11井桁を積む
　12壁を積む
　13高架や鉄橋を積む
　14ねじれを積む
　15斜めを積む
　16抜き取る
　17横方向に積む
　18すぼめる、ひろげる
　19車輪を積む
　20橋を積む
　21積み方を応用する

謝辞

【著者情報】
吉本和子
1976年尼崎市に社会福祉法人おもと保育園設立:園長。1980年尼崎市に社会福祉法人久々知おもと保育園設立:園長。1999年宝塚市に社会福祉法人やまぼうし保育園設立:園長(いずれも0歳~5歳児を対象とした総合園)。
乳幼児の発達をふまえた保育の実践に取り組んで、全国各地の保育園や幼稚園で保育指導、保育者や保護者対象の講演活動に忙しい毎日を送る。

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